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于燕华

发布时间:2016-06-08

姓名

于燕华

所在系部

大学英语基础课部

职称

教授

本科毕业院校

河北大学

最高学位

学士

最高学位获得院校

河北大学

电子邮箱

768962457@qq.com

电话

18622391641

业绩

教学获奖

1. 2008年《“动态课堂”优化策略的可行性研究——英语听说训练在大班课堂的实施》获校级优秀教学成果一等奖,主持人。

2. 2010年《创新教学模式下非英语专业大学生英语综合应用能力的培养》获校级优秀教学成果一等奖,主持人。

3. 2013年《非英语专业本科生英语综合运用能力的创新培养模式在独立院校中的应用》获省级优秀教学成果二等奖,主持人。

4. 2010年 第六届河北工业大学校级教学名师。

5. 2009、2010、2011年度河北工业大学课堂教学质量优秀奖。

发表论文

1. 二语词汇习得欠缺与基于网络语料库的词汇自主学习 《教学与管理》2008  核心期刊第一作者 

2. 高等学校课堂教学质量及评价指标体系研究 《中国成人教育》2008年 核心期刊 第一作者

3. 独立学院新思维应用型大学英语教材研究之探索《长春师范学院学报》,2012,第二作者, 普通期刊

4. 英语创新教学在高职院校教学中的实施和应用《成人教育》, 2011,第三作者,核心期刊

5.《绝唱》时代文学,2011年12月,第二作者,核心期刊

6. Feminist Research on Women Seduction in The Coquette,《ISSHP检索会议论文收录》,2012(5),收录号 BCI80. 第二作者

7. 基于网络环境下的大学英语复合学习模式的建构,《大家》,2011(5)核心期刊 第三作者

8. 梦魇与现实的混沌——斯蒂芬金作品导读之<宠物公墓>,《名作欣赏》,2012年,第二作者 核心期刊

9. 美国华裔的花木兰--美国女权主义经典---浅析汤亭亭之《女勇士》,《山花》, 2010(4), (核心期刊)ISSN 0559-7218 CN52-1008/I. 第二作者

在研或完成项目

1. 主持完成国家教育部大学英语教学改革扩展项目(教高司函[2004]250号): “动态课堂”优化策略的可行性研究——英语听说训练在大班课堂的实施(2008年2月通过验收—教育部高司函[ 2008]28号)

2.主持完成《基于图式理论的新型“立体化”英语听说教材探究》,第四批中国外语教育基金项目。(2009,课题编号:××)

3.主持完成《基于网络环境下的大学英语复合学习模式的建构》,2010河北省社会科学基金项目(2011,课题编号:HB10Y0030,)

4.主持完成河北省教育科学研究“十一五”规划课题:多边互动教学模式下学生英语听说交际能力的培养——大学英语听说教学模式探究 (2010, 课题编号:O8020044 

5. 参与并完成《大学英语读写教学与跨文化交际能力培养的实验性研究》,2008年河北省高校英语教改立项项目。(2009,课题编号:08-b-03第二完成人)。

6.参与并完成《后摄自主学习中大学英语教师的介入性实证研究—课堂话语分析》,2007河北省教育厅人文社科项目(2009,课题编号:SZ071022,第二完成人)。

7.参与并完成《大学英语教学中研究性学习与创新能力培养的实验研究》,2007河北省高校英语教改研究与实践项目。(2010,课题编号:z-05,第二完成人)。

8.参与并完成《基于多元智能理论的大学英语教学研究》,2007河北省教育厅人文社科项目(2008,课题编号:SZ060326,第二完成人)。

9. 参与并完成《建构主义教学理论中中介与石化现象缓解作用研究》,2011河北省高校英语教改立项项目。(2012,课题编号:1008002,第二完成人)

教材、译著、词典、专著等

1.《英语听力水平提高教程1》,副主编,国防工业出版社,2008.9出版。

2.《英语听力水平提高教程2》,主编,国防工业出版社,2008.9出版。

3.《大学英语四级听力终极挑战》,主审,国防工业出版社,2011.4出版。

4.《应用型大学英语综合教程4》,主编,大连理工大学出版社,2011.7出版。

其他荣誉称号或业绩补充

1.指导学生获河北省高校第十一届“世纪之星”英语演讲大赛非专业组二等奖(2011年)。

2.天津市第十一届青年教师基本功竞赛一等奖指导教师(2012年)。

3. 河北省高校第十三届“世纪之星”英语演讲大赛非专业组指导教师二等奖(2012年)。

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