为深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实“立德树人”根本任务，推动课程思政与教学深度融合，深化河北工业大学“课程思政结对共建”工作效果，2025年3月14日下午两点，外国语学院成功举办第二届“课程思政”教学设计案例大赛。比赛特邀河北工业大学教学督导委员会主任刘丽冰教授，马克思主义学院副院长秦宁波教授，人文与法律学院副院长闫文博教授，建筑与艺术设计学院副院长李有芳教授作为专家评委。

来自英语系、日语系、法语系、公共英语教学一部、二部、三部、第二外语教研室的10位教师参赛。比赛由河北工业大学学术英语中心主任樊华主持，外国语学院陈耀庭副院长致开幕辞，学院领导及教师代表现场观摩。

（陈耀庭副院长致开幕辞）

比赛设置了“知识模块”与“课程模块”双赛道，要求选手在10分钟内完成说课展示。参赛教师立足外国语言文学的学科特色，精彩呈现了各自课程特点和思政元素的融入路径。英语系教师蒋鹤莉老师、刘晓华老师分别从“企业招聘”和“科幻文学”课程，通过案例分析、情景模拟、文化对比等多样化教学手段切入课程思政元素。第二外语教研室的王真老师，日语系李念念老师、法语系张璐老师和范莹莹老师分别就“日语文化”“法语新闻解析”等专业内容与思政元素有机融合。来自公共英语教学一部、二部、三部的杨宏老师、井媛老师、朱丽静老师、侯晓丹老师从大学英语教学实践出发，探索大学英语教学的设计思路，将家国情怀、文化自信、国际视野等思政元素自然融入课堂教学。

最终，日语系李念念老师凭借《高级日语B》课程案例设计，以清晰的逻辑架构、创新的思政融入路径斩获一等奖。刘晓华老师及杨宏老师获得二等奖；朱丽静老师、井媛老师、蒋鹤莉老师获得三等奖；侯晓丹老师、张璐老师、范莹莹老师、王真老师获得优秀奖。

（比赛评委打分中） 

在点评环节，刘丽冰教授强调课程思政需遵循“教学即研究”的理念，倡导构建“语言教学+课程思政”研究范式及方法，发挥文科语言类学科的优势，丰富课程思政内容。她指出，现在校内各类教学研究课题和比赛水平提升迅速，已从教学工作积累总结阶段上升到真正的教学研究层面。在本次比赛中，多数老师在课程思政设计时，过于注重描述工作，未将学情分析与课程目标紧密结合。课程思政融合的核心应是助力课程目标实现。案例设计要有针对性，明确解决的问题，对比他人方法并说明自身选择的理论依据；说课要具备合理性，经分析让方法或研究具备正确性；还应具有可行性和有效性，实施过程可推广且实践有效果。建议老师们多观摩网上课程思政大赛优秀案例、获奖者视频或名师讲座，利用网络资源提升教育研究和教学工作水平。

秦宁波教授逐一点评十位选手教学案例，指出课程思政需避免“贴标签”和“两张皮”，应注重“盐溶于水”的隐形渗透。建议通过“主题延伸”拓展课程内容与深度；闫文博教授以“春风化雨，盐溶于水”为喻，强调隐性思政的渗透艺术，指出在案例设计的形式上，有待整合和统一；李有芳教授分享其他院校的优秀课程建设案例，为课程设计提供新视角。建议教师从学科特点出发，挖掘语言文化背后的价值观内核，构建具有外语特色的思政育人体系。

（刘丽冰教授为比赛精彩点评） 

（秦宁波教授为比赛精彩点评） 

（闫文博教授为比赛精彩点评）

（李有芳教授为比赛精彩点评）

（刘丽冰教授为一等奖获得者李念念颁奖）

（石梅芳院长为二等奖获得者刘晓华、杨宏颁奖）

（闫文博教授、李有芳教授、秦宁波教授为三等奖获得者朱丽静、井媛颁奖） 

（陈耀庭副院长为优秀奖获得者王真、侯晓丹、范莹莹、张璐颁奖）

比赛现场特别设置了“课程思政知识问答”环节，通过扫码答题形式激发教师参与热情，10位幸运观众获赠精美奖品。比赛尾声，全体参赛教师与评审专家、外国语学院领导合影留念。