为提高学生培养和就业质量，外国语学院于2019年9月成立就业工作坊，旨在将学生就业教育前置，探求分年级、分模块开展学生就业指导工作。近期，外国语学院结合2020年暑期“云家访”工作安排，将“云家访”工作与就业工作坊学生就业促进工作相结合，精心策划、周密安排，按照就业工作坊学生模式，分年级、分类别、分批次开展暑期“云”家访工作。
        目前学院共计18名教师参与到家访工作中来，累计家访学生人数377人，513人次，累计家访时长1812分钟。其中，召开家校“云”交流会16场，累计会议时长995分钟；电话家访12人，累计家访时长265分钟；网络家访16人，累计家访时长482分钟；入户走访3人，累计家访时长170分钟，家访里程827公里；书信家访377人，覆盖全院所有本科生。

2场工作布置会，遵照教育初心全员参与总动员

        为积极推进外国语学院暑期“云家访”工作安排，密切学院与学生家庭的联系，提高家访实效，外国语学院制定《外国语学院2020年暑期“云家访”工作方案》，明确家访参与主体，梳理工作要求，落实育人责任。学院分别组织召开暑期“云家访”系主任工作布置会、班导师工作布置会两场，鼓励系主任、班导师及任课教师积极参与到暑期“云家访”活动中来，活动得到老师的认可和积极响应，累计39名教师参与到家访中来，与家长交流班级情况，征求家长意见，搭建了共同育人平台。

3场就业促进会。遵循学生成长规律分层分类指导

        为较为地全面掌握学生及家长对未来学生的择业选择及态度问题，学院制定“4+2”模式就业意向调查问卷，即制定学生版及家长版两类主体的考研深造、就业创业、出国、公考四类调查问卷，以掌握家长和同学们就业态度和择业意向，以便为家长“云”交流会提供更直观、更科学的数据材料。
         2017级即将升入大四迎来就业关键期，7月9日-13日外国语学院共召开英日法三个专业的考研、就业、出国及公考类学生家长“云”交流会共计5场。各系系主任、2017级各班班导师分别从不同专业不同就业类别进行了2017级学生就业技巧分享，并耐心解答家长及同学们关心的就业现状和择业方向选择等问题。

        2018级学生进入大三重要发展期，为进一步学生及家长了解职业特点和要求，7月12日外国语学院通过腾讯会议平台分专业召开2018级家长“云”交流会3场，各系主任、班导师、任课教师结合同学们的实际情况帮助学生修订职业目标，确定择业方向，科学规划个人生涯。

        2019级学生处于职业启蒙、开展职业定向教育的重要时期，为充分激发学生的职业意识，7月11日外国语学院通过腾讯会议平台分专业召开2019级家长“云”交流会3场，各系主任、班导师、任课教师结合不同专业情况帮助学生正确认知自我、坚定职业理想，并引导学生确定择业方向。

4阶个人发展定制，依从学生成长轨迹因材施教

        为适应不同层次学生的发展需求，督促落后学生，发挥学业优秀学生及学生骨干的领航作用，外国语学院召开学业困难、学业提升、学业领航、学生骨干4阶学生家长座谈会5场。各系主任、班导师、任课教师结合学生不同层阶的实际情况提供了个性化的就业指导与服务，帮助学生更加明确个人发展定位和职业选择目标。

        为给予特别关注学生订单式的就业指导服务，学院组织教师在符合疫情防控要求的前提下进行入户家访。家访教师与家长面对面沟通学生考研学校选择、就业准备、出国深造途径等内容，实现家校密切交流无障碍，促进学生就业有保障的良好局面。

        外国语学院暑期“云家访”持续进行中，旨在通过大家访的学生工作模式与学生的成长教育相结合，与学生就业促进工作相融合的方式，把握学生的素质差异性和目标差异性，将就业教育贯穿到教育教学全过程，通过搭建多渠道的家校交流网络体系，家校互联形成全方位的育人合力，促进学生获得最佳发展。